文：锦囊君

每一位学子的成长，都会经历不同的教育阶段。

在各个阶段里，根据学生成长的生理和心理特点，会安排不一样的教学任务；同学们掌握不同的学识，不断攀登学业的高峰，最终成长为一名对社会有益的专业人才。

对于学生而言，大家在不同的阶段里，会面临新的挑战。

唯有熟悉新的学习环境，掌握各门功课的规律，找到契合自身的学习方法，大家才能够在水到渠成中，实现提升成绩的目的，争取到脱颖而出的机会，成为班级里的佼佼者。

小升初之后，常见的两个问题。

通过小升初的考试，走进初中校园后，同学们迎来新的学习阶段。

在这个阶段里，许多的学生，将会面临两个门槛，如果轻松跨越过去了，大家的成绩将会迎来水涨船高的趋势，如若跨不过去，那么初中生可能会处于长久的困惑之中。

第一个问题：新环境的适应。

开启初中生活后，同学们多半会在新的校园里，和新的同学一起，面对新的老师。

对于年龄尚小的学生来说，大家需要一定时间的适应，才能用心平气和的心态，去正视自己的学业，争取考出好成绩。

学业压力的增加，以及成绩上的落差，时常会让一些学生不堪重负，认为自己没有成为学霸的资本，从此接受自己的平凡，心甘情愿做一个成绩平平的学生。

第二个问题：青春期的叛逆。

当同学们，面临挑战的同时，如果遇到可以帮助他的人，为其解惑分忧，那么将有利于学生快速适应新的学习生活。

可是，随着第一青春期的到来，学生与家长之间，不觉之中就有了交流的阻碍。

一方面，学生有倾诉求助的需求；另一方面，他们在青春期的影响下，不愿意向家长说出困惑；在这种情况下，大家的困惑如果找不到解决的方法，很容易在学习中失去信心。

了解6个潜规则，学习不掉队。

初中三年，是同学们紧盯中考这一目标，努力提升成绩的时候。

而初一这年，更是大家学业的过渡阶段，如果遇到了青春期，同学们应该如何端正学习态度，正确认识自己的处境，以及学习的目标，以便快速适应初中生活呢？

升入初中后，初中三年里，同学们需了解的6条“潜规则”，家长和学生，别忽略了，希望能够帮助到大家。

第一：思维方式需转变。

不同的学业阶段里，大家会面临不一样的挑战。

比如说，在小学的时候，大家的个人意识还未形成，学习任务相对比较轻松；而到了初中之后，同学们人生观逐渐觉醒，同时还会面临学习难度提升的境况。

在这种情况下，就需要学生自己，发挥一定的主观能动性，用正确的心态去面对学业，同时也要调整学习方法，去应对新的学习任务，这样才能更好地去适应。

第二：粗心马虎要不得。

如果说，小学生可能会粗心马虎。

那么升入初中后，大家要努力做一个细心细致的人，要改掉大大咧咧的缺点了；因为，从命题的角度来看，考点多是基础知识，唯有把握细节，让知识点不留死角，大家才有机会考高分。

尤其在中考过程中，粗心丢分现象，很容易让一名学生，无法考出满意的成绩，最终与梦想的重点高中无缘。

第三：初二是个分水岭。

大家不要以为，初一考试的成绩，能够决定中考的成绩。

事实上，许多学生会在初二这一年，迎来成绩上的突飞猛进，从一名后进生快速获得脱颖而出的机会，变成班级里的佼佼者。

站在初二的分水岭上，同学们要及时调整方法，保持高效学习的姿态，才能保证成绩一直处于优势，不会被他人所赶超。

第四：青春期别小觑了。

随着年龄的增长，每个人都不可避免的，会迎来青春期。

对于学生而言，不要小看青春期对学业的影响，因为伴随着心理和身体的变化，大家对待学习的态度，也会随之发生转变。

如果，学生因此养成了不好的习惯，将会让成绩迎来一落千丈的境况；比如说，接触早恋、迷恋游戏等，都会让大家陷入困惑之中，从而耽误学习进度。

第五：把初一当初三过。

初中三年，每一年都很重要。

懂事较早的孩子，他们从初一开始就发奋努力，因为意识到中考的重要性，也能够端正心态去学习，所以这些学生多半能够笑到最后，最终考上满意的高中。

不要将希望，寄托在初三那一年上，也不要在学习生活中后知后觉；那些将初一，当成初三一样来过的学生，会感谢曾经努力的自己。

第六：赢得中考很重要。

虽然说，中考是一场分流的考试，对于学生的成长很重要。

但事实却是，许多初中生并没有意识到这一点，他们在懵懵懂懂中度过前两年，直到初三的时候，面对学习上的压力，想到将来的人生走向，这些学生才会明白，自己已经错过了许多的时间。

升入初中后，同学们势必要有中考的意识，明白初中三年，是围绕中考进行的这个潜规则，才能不断激发个人的学习动机，争取把握住这场考试。

正式成为初中生之后，大家对学习和人生的态度，还处于摸索之中。

当遇到困惑的时候，如果初中生的身边，没有可以倾诉的人，他们很容易陷入迷惑，迟迟无法走出来，最后影响学习成绩。

希望同学们，能够明白初中阶段的6个潜规则，也能够抓住眼前的学习契机，做好知识储备，争取为自己赢得一个更好的未来。

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